Colaboración y buenas prácticas internacionales
Mediante la colaboración internacional y la investigación, la Universidad Nacional Autónoma de México revisa enfoques comparativos y desarrolla buenas prácticas internacionales sobre la aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
2021 – 2022
Consultorio abierto “Una puerta de acceso a la salud para personas en situación de calle”
La SID a través de la Red SDSN México, obtuvo una beca de investigación por parte de la Agencia Alemana para la Cooperación Internacional (GIZ) y la Red SDSN Global. El proyecto fue planteado en conjunto con la Dra. Ali Ruiz Coronel del Instituto de Investigaciones Sociales, con la idea de explorar diferentes ángulos del principio de No Dejar a Nadie Atrás, para desarrollar una serie de estrategias que garanticen el acceso a la salud de personas en situación de calle en la Ciudad de México.
Avances de la Red de ExpertODS y sus diversos grupos de acción
Los ExpertODS además de fungir cómo un grupo colegiado que presta su conocimiento para comentar en documentos de la red y sus aliados, también se vinculan internamente para apoyarse en pláticas, cursos o inclusive consultoría. Algunos ExpertODS se han vinculado directamente con la iniciativa Soluciones 2030, patrocinada por la Secretaría de Economía, la GIZ y SDSN México. Este proyecto piloto ayudará a que SDSN desarrolle su Plataforma de Necesidades.
La integración de los grupos de acción para la elaboración de proyectos se consolidó a través de propuestas que fueron exhaustivamente analizadas, evaluadas y aprobadas por la Red SDSN México. Finalmente se aprobaron 18 grupos de trabajo:
- Permanencia escolar para todas las diversidades.
- Tecnología Cívica para avanzar en la Agenda 2030.
- Seminario permanente “Gobernanza del desarrollo sostenible: hacia la construcción de alianzas multiactor efectivas para la sostenibilidad”.
- Visiones de futuros urbanos sustentables.
- Seminario Permanente de Estudios y Propuestas en Comunicación para la Sostenibilidad.
- Acciones estratégicas para promover una recuperación socioeconómica sustentable en la era post COVID-19.
- Agua, ambiente y gente.
- Re-conociendo comunidades de saberes e incidiendo con acciones locales sobre ODS.
- Centro de Diseño para la Sustentabilidad.
- Grupo de ExpertODS en innovación cultural para la producción y el consumo responsable de plásticos.
- Escuela de Energías Renovables.
- Seminario Latinoamericano Transdisciplinario Investigación Territorios Cotidianos Emergentes.
- Vivienda adecuada para mujeres cuidadoras de núcleos familiares.
- Orgullo México Tienda UNAM.
- Grupos de Soporte.
- Centro de Innovación EcoSocial.
- Disrupción tecnológica para una agricultura sostenible y su impacto en productores pequeños, medianos y consumidores finales.
Certificación “Acreditación 2030” en la Facultad de Contaduría y Administración
La Agencia Internacional de Calidad Educativa (AICE) otorgó la Acreditación 2030 a la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México, por haber participado en el programa de la primera acreditación de Calidad Educativa, alineada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. La Facultad es un miembro activo de la Red SDSN, la cual ha buscado lograr el cumplimiento del Objetivo 04 de la Agenda 2030, en el que se busca “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”.
Liga de consulta:
2020 – 2021
Coalición Universitaria de Cambio Climático
La Universidad Nacional Autónoma de México forma parte de la Coalición Universitaria de Cambio Climático (UC3), en la cual, al lado de más de 20 universidades de norteamérica líderes en investigación, busca la construcción de comunidades resilientes a través de buenas prácticas y colaboración frente a los problemas del cambio climático.
International Sustainable Campus Network
A partir de su participación en la Red Internacional de Campus Sustentables, la UNAM emplea prácticas y toma como misión la implementación de cursos para llevar el acceso a la educación a una mayor cantidad de población perteneciente a todos los sectores de la sociedad.