Alfabetización en la era digital

Contexto

De acuerdo con el Inegi, en México millones de personas adultas son analfabetas iniciales y digitales.

Cifras relevantes

Problema

En plena era digital estar alfabetizado significa saber leer, escribir y utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tales como Internet, computadoras, celulares y redes sociales.

En la actualidad, el analfabetismo inicial y digital en personas adultas mayores está estrechamente relacionado con la violación de sus derechos fundamentales, la desigualdad y discriminación. Esta falta de conocimiento impide que este sector de la población tenga acceso a la información y a la comunicación, y por ende queda al margen de la sociedad del conocimiento.

Ubicación

Solución

Con el objetivo de dotar a las personas adultas mayores de herramientas que les permitan superar el analfabetismo, desarrollamos una metodología centrada en la utilización del software Alf@bit. El propósito de Alf@bit es acompañarles durante el proceso de alfabetización e introducirles en el uso de las TIC. Este software se encuentra actualmente en fase piloto (alfabit.unam.mx).

¿Cómo incide en los ODS?

Población beneficiada

El proyecto está dirigido a todas las personas adultas mayores, en especial a quienes no saben utilizar una computadora, una tableta, un teléfono inteligente o las redes sociales. En la primera etapa, y con el propósito de evaluar el software Alf@bit con los adultos mayores y educadores, se trabajará con personas que asisten a las casas del anciano del DIF en algún municipio de la región Lerma-Chapala (Michoacán y Jalisco).

¿Por qué es innovador?

• Propone una metodología para que las personas adultas mayores aprendan a utilizar las TIC.
• De manera simultánea se llevará a cabo la alfabetización inicial.

Impacto y beneficios

• Se implementará un programa piloto que consta de dos etapas. Durante la primera se impartirá un curso de capacitación de dos días a quince o veinte personas, en su mayoría trabajadores o educadores de las casas del anciano del DIF; en la segunda, durante tres meses dichas personas pondrán en práctica los conocimientos adquiridos con un grupo de 100 adultos mayores.
• Con base en los resultados del programa piloto se creará la versión final del software, el cual nos permitirá alfabetizar adultos mayores a nivel nacional.

¿Qué apoyos requiere el proyecto?

Alianzas y apoyo técnico requerido

Colaboración con la Unidad Académica de Estudios Regionales de la UNAM, el DIF y un municipio de Michoacán o Jalisco.

Equipo

Perfil del equipo de trabajo

El equipo es multidisciplinario con experiencia en el desarrollo de tecnologías para la educación. Se especializa en:

• Desarrollo de sistemas innovadores para la educación.
• Investigación y promoción de los derechos humanos.
• Diseño de información e interacción.
• Procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC.
• Producción de medios.
• Análisis y evaluación de tecnologías.
• Técnicas de intervención social para el desarrollo educativo.

Integrantes

Sylviane Levy Amselle, coordinadora, ciencias de la computación.

Eduardo Alejandro López Sánchez, coordinador en Jalisco y Michoacán, ciencias sociales con especialización en derechos humanos.

Esther Labrada Martínez, aplicaciones multimedia interactivas, tecnologías emergentes para la educación y su apropiación.

Juan Carlos Hernández Torres, sociología, intervención social, desarrollo y práctica de metodologías de aprendizaje constructivo, atención del rezago educativo de jóvenes y adultos.

María Guadalupe Ceja Herrera, ciencias de la comunicación.

Xóchitl Hernández Aguilera, nuevas tecnologías aplicadas a la educación.